記者觀察網(wǎng)山西11月9日電  為提升書法教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)能力,，拓寬教師視野，激發(fā)學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,，全面提高山西省中小學(xué)書法教育教學(xué)質(zhì)量,，11月6-7日，“山西省中小學(xué)書法骨干教師培訓(xùn)會(huì)”在太原舉辦,。來(lái)自全省各地市中小學(xué)書法教研員和一線書法骨干教師近二百余人參加了會(huì)議,。

山西省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)劉斌魁，山西省書法家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)荊霄鵬,，中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)湖南省新教材有限責(zé)任公司董事,、副總謝林衛(wèi)，出席開幕式并致辭,，會(huì)議由山西省教育科學(xué)研究院美術(shù),、書法教研員孫瀟巍主持。

專家引領(lǐng)

山西省書協(xié)秘書長(zhǎng),，山西省書法教育研究會(huì)主席團(tuán)委員,，山西省硬筆書協(xié)名譽(yù)副主席荊霄鵬帶來(lái)《書法教學(xué)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》講座。荊秘書長(zhǎng)從書法與寫字,、技與藝,、字體與書體、入門字體選擇和書法相關(guān)名詞,，五方面深入淺出的對(duì)書法進(jìn)行了闡述,。他以講故事的形式告訴老師們寫好字對(duì)一個(gè)人的影響和幫助，從如何選擇美觀,、規(guī)范,、易學(xué)的字帖，到漢字的結(jié)構(gòu),、筆法,、章法入手告訴大家什么是好字。荊秘書長(zhǎng)幽默風(fēng)趣,、深入淺出,、形象生動(dòng)地帶領(lǐng)老師們領(lǐng)略了書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，讓大家在書法藝術(shù)的海洋里遨游,，同時(shí)老師們被他的一手好字深深折服,，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲！

中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)主席團(tuán)委員、山西省書法家協(xié)會(huì)副主席,、山西省硬筆書法協(xié)會(huì)書記趙維勇針對(duì)《如何欣賞書法作品》展開講座,。趙主席引領(lǐng)老師們欣賞名家作品，通過(guò)講解讓大家了解書法作品的展現(xiàn)形式和審美元素,，書法的章法美與變化美,，并特別強(qiáng)調(diào)一幅好的書法作品應(yīng)具備哪幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)趙主席細(xì)致入微的專業(yè)講授,，讓現(xiàn)場(chǎng)的老師們對(duì)如何欣賞書法作品有了清晰的認(rèn)識(shí),，大家深感受益匪淺。

山西省書法家協(xié)會(huì)副主席,，山西省書法家協(xié)會(huì)教育委員會(huì)主任,，太原書法家協(xié)會(huì)主席袁筠主席帶來(lái)《二王書風(fēng)代表人物書法風(fēng)格的識(shí)讀》的講座，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)示范,。袁主席列舉了歷代書家對(duì)“二王”書風(fēng)特點(diǎn)的評(píng)價(jià),，以及在整個(gè)書法史上所占據(jù)著重要位置。培訓(xùn)中他對(duì)二王手札代表作品進(jìn)行了精致細(xì)微的書寫技巧示范,，并且對(duì)老師們書寫的作品做了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng),。他帶領(lǐng)老師們暢游在墨香醉美與線條曼妙之間，領(lǐng)悟我國(guó)傳統(tǒng)書法的真正魅力,，充分感受藝術(shù)的感召力,，讓現(xiàn)場(chǎng)的老師們?cè)诶碚撗辛?xí)和實(shí)踐練習(xí)中獲得很好的專業(yè)能力提升。

山西省教育科學(xué)研究院美術(shù),、書法教研員孫瀟巍做了題為《新美育時(shí)代背景下的書法教育》講座,，內(nèi)容圍繞書法教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題闡述，從最新的美育政策,、書法教育課堂中如何落實(shí)核心素養(yǎng)等幾個(gè)方面深入淺出地進(jìn)行了講解,。孫老師強(qiáng)調(diào)書法教育不僅僅是一種技能的練習(xí)，要通過(guò)書法課堂傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀,、民族觀、歷史觀,、文化觀,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要在教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)掘書法的美好,。她的講座讓老師們對(duì)新美育時(shí)代的書法課程有了比較完整和更深層次的認(rèn)識(shí),。

課例觀摩

太原市小店區(qū)九一學(xué)校尹麗瑤老師首先帶來(lái)了四年級(jí)《見字如見古人來(lái)-顏真卿祭侄文稿賞析》一課，尹老師以情境教學(xué)法進(jìn)入課堂,，通過(guò)布置任務(wù)讓學(xué)生自主探究,，了解顏真卿生平,、遠(yuǎn)看整體,、近看細(xì)節(jié),、品味內(nèi)涵四個(gè)方面讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞書法作品方法。她通過(guò)情境教學(xué)法讓學(xué)生在情感上與書家產(chǎn)生共鳴,，以書品知人品,，升華作品的精神內(nèi)涵。整堂課充分尊重學(xué)生主體性,，注重“教學(xué)評(píng)一體化”的落實(shí),，展示了新教師的風(fēng)采。

太原市第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)穆郭杰老師對(duì)本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)

運(yùn)城市鹽湖區(qū)學(xué)苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)暢永寧老師展示五年級(jí)一撇一捺寫人生《人字頭》寫法一課,。暢老師讓學(xué)生從甲骨文入課,，通過(guò)對(duì)比觀察，理解人字頭們構(gòu)字原理,，通過(guò)心摹手追,，讓學(xué)生體會(huì)持之以恒的品德。最后用歌曲和手語(yǔ)操形式點(diǎn)出“寫好中國(guó)字,，做好中國(guó)人”這一主題,。這節(jié)課演練結(jié)合，賞析同步,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)漢字的興趣,，也更多了解了漢字巧妙的構(gòu)成原理，同時(shí)也在孩子們心中悄然種下中國(guó)文化根脈的種子,。

山西省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)劉斌魁對(duì)本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)

陽(yáng)泉市平定縣評(píng)梅學(xué)校趙建文帶來(lái)七年級(jí)《漢字五體欣賞--篆書》一課,，趙老師引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞大小篆，從甲骨文一金文一小篆,，以清晰的篆書發(fā)展脈落,，為學(xué)生建構(gòu)起漢字的演變，通過(guò)讓學(xué)生用毛筆臨寫等一系列體驗(yàn)活動(dòng),，體會(huì)篆書的線條美和字形美,。同時(shí)他注重與本地傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，將平定縣的書法刻石融入課堂,，拉近了生活與書法的距離,。

陽(yáng)泉市教研室書法教研員孫樹槐對(duì)本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)

晉城市第二中學(xué)校季振濤老師展示了普通高中《隸書流變》一課，季老師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際書法水平,，將隸書的產(chǎn)生,、漢隸的發(fā)展、隸書的輝煌,，按照時(shí)間線的遞進(jìn)關(guān)系,，整合為隸書的發(fā)展部分,；同時(shí)在前邊增加了隸書的特點(diǎn)及命名一部分，讓同學(xué)們更加容易把握住隸書的特點(diǎn),。通過(guò)書寫視頻和碑拓圖片的分析,，對(duì)不同方式、不同時(shí)期的隸書作品也進(jìn)行了全面的對(duì)比,，將枯燥的知識(shí)生動(dòng)化,，抽象的知識(shí)具體化。

山西師范大學(xué)書法學(xué)院副教授丁俊瑞對(duì)本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)

本次培訓(xùn)為山西省中小學(xué)書法教師提供了學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái),，為期一天半，緊張而有序,，既有文化傳承意義上的理論引導(dǎo),，又有技法層面的臨寫和創(chuàng)作解讀，還有書法課程觀摩研討,。老師們聆聽到了書法大咖的專題講座,，開闊了眼界，提升了書法審美能力,、書寫水平,，了解到了新課程理念下的新教學(xué)模式，干貨滿滿的知識(shí)傳授,，讓大家倍感不虛此行,。此次培訓(xùn)活動(dòng)為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)我省書法教師專業(yè)提升,，提高書法課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。