記者觀察網(wǎng)山西4月11日電(楊志紅 通訊員 田志忠)為穩(wěn)步推進(jìn)太原市杏花嶺區(qū)首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)各項(xiàng)重點(diǎn)工作,。4月9日,，太原市杏花嶺區(qū)教育局教科研中心主任任鳳英帶領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)各校分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)《杏花嶺區(qū)建設(shè)首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。

根據(jù)教育部等十八部門《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》和山西省教育廳等十七部門《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作實(shí)施方案》的相關(guān)要求,，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,，杏花嶺區(qū)積極推進(jìn)首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè),，通過(guò)完善科學(xué)教育機(jī)制、整合資源優(yōu)化課程設(shè)置,、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、提升科學(xué)教師教育教學(xué)能力,、開(kāi)展多樣化的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、深化與高校及科研機(jī)構(gòu)的合作、引入更豐富的科學(xué)教育資源,，全面提升區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。

校際交流 智啟未來(lái)

科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)各領(lǐng)航校積極分享在科學(xué)教育方面的豐富經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅凝結(jié)了教育者的智慧與心血,，更展示了各校在科學(xué)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐和深入探索,。

虹橋小學(xué)教育集團(tuán)利用毗鄰鋼鐵企業(yè)的地理優(yōu)勢(shì)，將鋼鐵企業(yè)的豐富資源與科學(xué)教育緊密結(jié)合,。學(xué)校定期組織學(xué)生參觀鋼鐵生產(chǎn)線,，了解鋼鐵冶煉的工藝流程,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感知科學(xué)的魅力。通過(guò)與鋼鐵企業(yè)的合作,，虹橋小學(xué)不僅為學(xué)生提供了實(shí)地學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),，還培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)工業(yè)科學(xué)的興趣和探索精神，進(jìn)一步豐富了科學(xué)教育的內(nèi)容和形式,。

五一路小學(xué)教育集團(tuán)通過(guò)構(gòu)建CPA未來(lái)科學(xué)“+”項(xiàng)目課程,、定期開(kāi)展科學(xué)競(jìng)賽和科技創(chuàng)新項(xiàng)目，極大地激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)探索熱情和創(chuàng)新思維,。在科學(xué)競(jìng)賽中,，學(xué)生們積極運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，展示了他們的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。同時(shí),，科技創(chuàng)新項(xiàng)目為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)意的平臺(tái)，他們通過(guò)自主研發(fā),、設(shè)計(jì)和實(shí)施項(xiàng)目,，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，為未來(lái)的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

后小河小學(xué)教育集團(tuán)在科學(xué)教育的師資隊(duì)伍及課程建設(shè)等方面下足了功夫,。學(xué)校致力于打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的科學(xué)教師隊(duì)伍,，通過(guò)定期培訓(xùn)和引進(jìn)優(yōu)秀教師,，不斷提升科學(xué)教師的教學(xué)水平和科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí),，學(xué)校也注重科學(xué)課程的系統(tǒng)性和創(chuàng)新性,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，不斷完善課程內(nèi)容,，從而為學(xué)生提供了全面,、深入且有趣的科學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極利用科技手段輔助教學(xué),，其中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用成為了一大亮點(diǎn),。學(xué)校通過(guò)引入虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，為學(xué)生打造了一個(gè)身臨其境的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這個(gè)環(huán)境中,，學(xué)生可以進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察微觀世界,，甚至探索宇宙奧秘,，極大地豐富了學(xué)習(xí)體驗(yàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)用不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還幫助他們更直觀地理解科學(xué)知識(shí),，進(jìn)一步提高了教學(xué)效果,。

太原市平民中學(xué)在科學(xué)教育方面始終堅(jiān)持立足實(shí)驗(yàn)的教學(xué)理念。該校始終堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)是科學(xué)教育的基礎(chǔ)和核心,，通過(guò)實(shí)驗(yàn),，學(xué)生能夠直觀地理解和掌握科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和實(shí)踐操作能力,。因此,，平民中學(xué)投入大量資源完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施，鼓勵(lì)教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生在親身參與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中感受科學(xué)的魅力,，提升科學(xué)素養(yǎng)。

杏花嶺區(qū)各校的科學(xué)教育方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流,，不僅展示了科學(xué)教育的多樣性和創(chuàng)新性,，也提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

科創(chuàng)先行 引領(lǐng)未來(lái)

會(huì)后各校分管領(lǐng)導(dǎo)參觀了新道街小學(xué)創(chuàng)客教室,，整個(gè)教室寬敞明亮,，各種創(chuàng)客工具設(shè)備齊整，整個(gè)空間為學(xué)生營(yíng)造出一種愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生置身于科學(xué)的世界,，印證科學(xué)的結(jié)論,，提煉科學(xué)的方法，感悟科學(xué)的態(tài)度,。

這個(gè)充滿創(chuàng)意與活力的空間給大家留下了深刻印象,，各校分管領(lǐng)導(dǎo)親身感受到了創(chuàng)客教育的獨(dú)特魅力，對(duì)創(chuàng)客教室中展示的學(xué)生作品和先進(jìn)的創(chuàng)客工具贊不絕口,。此次參觀不僅為大家提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更激發(fā)了各校對(duì)創(chuàng)新科學(xué)教育模式的探索和思考，為未來(lái)科學(xué)教育的發(fā)展注入了新的活力,。