“五年來,，通過多元培養(yǎng)補(bǔ)充機(jī)制，累計(jì)為中小學(xué)補(bǔ)充教師8萬余人,，小學(xué),、初中、高中生師比均優(yōu)于全國平均水平,。”12月10日上午,，中共山西省委宣傳部、山西省人民政府新聞辦公室組織召開“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展 深化全方位轉(zhuǎn)型”系列主題第二十八場新聞發(fā)布會(huì),，省委教育工委書記,，省教育廳黨組書記、廳長馬駿介紹山西省在打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍方面所做的工作,。

近年來,，省委、省政府堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,，優(yōu)先謀劃,、優(yōu)先支持、優(yōu)先保障,，省委常委會(huì)每年都專題研究教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)新時(shí)代教師隊(duì)伍整體面貌呈現(xiàn)新氣象,、發(fā)生新變化,，在全社會(huì)營造了尊師重教的濃厚氛圍。

堅(jiān)持以教育家精神鑄魂強(qiáng)師

堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位,，把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),，率先推行師德承諾、從業(yè)禁止和準(zhǔn)入查詢等制度,，建立起覆蓋全學(xué)段,、全職業(yè)周期的師德師風(fēng)建設(shè)體系,。加大優(yōu)秀教師選樹和榮譽(yù)表彰力度，連續(xù)兩年評(píng)選省特級(jí)教師197名,，涌現(xiàn)出“全國教書育人楷模”李粉霞,、許軍則、安慧霞,，“全國最美教師”張杰,、王秀秀、王力群,，“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”山西大學(xué)光電研究所等10個(gè)團(tuán)隊(duì),，全國“兩先一模”吳寶軍等123名先進(jìn)個(gè)人為代表的優(yōu)秀教師，今年教師節(jié)山西9名優(yōu)秀教師代表受到習(xí)近平總書記親切接見,，教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè),。

不斷深化教師管理綜合改革

全覆蓋深化“縣管校聘”改革，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教師資源均衡配置,。增加中小學(xué)中高級(jí)崗位近5萬個(gè),，教師職稱晉升通道更寬，獲得感更強(qiáng),。集中開展專項(xiàng)整治,，將社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園事項(xiàng)由75項(xiàng)壓減到10項(xiàng)，為中小學(xué)教師營造潛心教書,、靜心育人的良好環(huán)境,。深化“雙師型”教師隊(duì)伍改革，建立職業(yè)資格,、職業(yè)技能等級(jí)與相應(yīng)職稱,、學(xué)歷的雙向比照認(rèn)定制度，支撐職業(yè)教育發(fā)展,。大力推進(jìn)高校人事制度和考核評(píng)價(jià)制度改革,，將教師職稱評(píng)審權(quán)下放至高校，激發(fā)教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力,。

持續(xù)完善教師培養(yǎng)補(bǔ)充機(jī)制

全省構(gòu)建起以師范院校為主,、綜合大學(xué)共同參與的完備的師范教育體系，師范專業(yè)生均撥款標(biāo)準(zhǔn)是全省平均水平的1.3倍,。五年來,，通過多元培養(yǎng)補(bǔ)充機(jī)制，累計(jì)為中小學(xué)補(bǔ)充教師8萬余人,，小學(xué),、初中、高中生師比均優(yōu)于全國平均水平。全面構(gòu)建基礎(chǔ)教育“三級(jí)三類”教師培養(yǎng)體系,，著力培養(yǎng)區(qū)域教育發(fā)展種子骨干隊(duì)伍,。實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)提升計(jì)劃，累計(jì)培訓(xùn)60萬余人次,。高校具有博士學(xué)位的教師占比由16%提高至27%,，成為高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的有力支撐。持續(xù)推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，探索人工智能,、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)支撐教育改革發(fā)展的新路徑與新模式。

切實(shí)保障提升教師地位待遇

義務(wù)教育教師工資待遇長效,、聯(lián)動(dòng)“兩項(xiàng)機(jī)制”不斷完善,，全省域?qū)崿F(xiàn)“義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”。深化高校內(nèi)部薪酬分配改革,，對(duì)“高精尖缺”人才實(shí)行年薪制,、協(xié)議工資、項(xiàng)目工資等多種靈活分配方式,，高校高層次人才引育在檔次和數(shù)量上不斷取得新突破,。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)每年堅(jiān)持慰問一線教師，拿出真情實(shí)意,，推出一攬子尊師惠師舉措,，全面提升教師的尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感,、歸屬感和幸福感,，吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教,、長期從教,、終身從教。