高考“落榜”16年后,心懷大學(xué)夢的陳秋媛(化名)打算報考成人教育學(xué)校。然而,在信息填報時她才發(fā)現(xiàn),“陳秋媛”已經(jīng)在山東理工大學(xué)“就讀”過,并順利畢業(yè)。原來,16年前,她被人冒名頂替上了大學(xué)。出身于貧困農(nóng)家的她命運由此改變——自以為高考落榜不得不外出打工,并且受礙于學(xué)歷,16年里輾轉(zhuǎn)多地辛苦謀生(6月10日澎湃新聞),。

造假者是什么人?通過什么方式冒名頂替?學(xué)校和相關(guān)部門為何沒有發(fā)現(xiàn)?對于這些疑問,陳秋媛至今未得到解釋,?！拔覀兿Ｍ軌蛴袀€調(diào)查結(jié)果,并且能得到頂替者的解釋和道歉,?！标惽镦碌恼煞蛘f,。

高考是莊嚴(yán)而神圣的,也是迄今中國涉及面最廣,、最嚴(yán)格的人才選拔制度,它牽動著每一名考生的前途、夢想,甚至命運,容不得半點弄虛作假,。當(dāng)事人對調(diào)查結(jié)果的期待,正是公眾對高考公平公正的期待,。有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門及時查明事實真相,盡早還被冒名頂替者一個公道,不僅是對當(dāng)事人的安慰,更是對高考公平公正的捍衛(wèi)。

然而,筆者搜索發(fā)現(xiàn),陳秋媛事件并非個案,。要建立更加公平公正的高考制度,杜絕類似事件發(fā)生,僅止步于查明事實真相,、還被冒名頂替者以公道,是遠遠不夠的。

是操作上的漏洞,給冒名頂替者提供了可乘之機,。因此,杜絕高考造假,首先要進一步完善高考各環(huán)節(jié)的相關(guān)機制,在實際操作中減少和杜絕因機制不健全和人為因素造成的疏漏,。比如,借助大數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)、人臉識別等信息化設(shè)備和手段,讓靠篡改身份信息造假的人在強大的科技面前無處遁形,。

是利益輸送,給冒名頂替者提供了“綠色通道”,。早在11年前,湖南考生羅彩霞揭開自己高考成績被冒用、身份信息被頂替的黑幕后就發(fā)現(xiàn),冒名頂替者的父親正是利用“人際關(guān)系網(wǎng)”打通了一道道關(guān)卡,。因此,杜絕高考造假,不僅要嚴(yán)懲造假者,還應(yīng)順藤摸瓜,挖出并斬斷隱藏在造假者背后的利益鏈條,加大對“開燈放行”者的曝光和懲罰力度,增加他們違法違紀(jì)的成本和代價,從而鏟除高考造假的權(quán)力推手,。

公開是最有效的防腐劑,監(jiān)督是最牢固的防火墻。杜絕高考造假,還應(yīng)進一步暢通各個高考招生渠道,借助互聯(lián)網(wǎng),真正實現(xiàn)信息公開透明,讓每一個步驟,、每一項操作都有跡可循,。同時,在考生中加大普法力度,講明高考造假的危害,增強考生的遵紀(jì)守法意識;在家長和社會中加大宣傳力度,廣泛動員各方力量監(jiān)督高考招生工作,對違紀(jì)違法行為及時發(fā)現(xiàn)及時曝光及時查處,在全社會形成對高考的敬畏,在文明高考、守法高考,、規(guī)范高考上達成共識,徹底擠掉造假者的生存空間,。