日前，清華大學迎來了3800余名“零字班”本科新生。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計：今年清華大學錄取的本科新生里,，來自西部地區(qū)省份的學生約占26.6%,，農(nóng)村及貧困地區(qū)生源占20.2%,。相比過去幾年,，這是清華新生來自農(nóng)村地區(qū)者比例最高的一年。面對輿論場上熱傳的“寒門難再出貴子”一說,，這一數(shù)據(jù)給大量寒門學子更多希望,，也讓更多人看到名牌大學的長遠眼光與包容態(tài)度。

從2011年開始,，清華大學開啟了“自強計劃”,，其招收的學生定位非常清晰：長期學習、生活在農(nóng)村地區(qū),、邊遠貧困地區(qū)或民族地區(qū),，自強不息、德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生,。被納入“自強計劃”的寒門學子有望被降分錄取,。

清華大學向這些學生拋出橄欖枝，其意義不言自明：給更多寒門學子“鯉魚躍龍門”的機會,，改變他們的命運,，讓身處貧困的學生看到希望。此后,，南京大學,、上海交大、浙江大學等高校也相繼啟動類似的招生方案,，清華大學引領(lǐng)的這一招生改革風潮,，已經(jīng)具備了示范作用，并且被更多名校模仿與采納,。

教育在階層流動中扮演的角色十分突出,。考取名校的學生更有望躋身社會精英階層,，而在階層流動速度放緩的情況下,，精英階層家庭更有可能壟斷名校的入場名額。讓寒門學子獲得更多進入名校的機會,，不僅是道義的體現(xiàn),，也是為了維系社會公正、推動社會進步,。

因此,，清華大學公布的這一新生數(shù)據(jù)，讓人看到了名校的強烈社會責任感,。但是,，我們也不能因此就樂觀地認為“寒門再難出貴子”的風險不存在了,，如何幫助寒門學子通過教育改變命運，依然是一個巨大難題,。

這其中至少包括兩個層面上的難題。首先,，雖然一些幸運的寒門學子進入了清華大學,，但相比那些具備優(yōu)渥家庭背景的同齡人，他們往往在自信心,、知識面與長遠發(fā)展思路上,，存在一定劣勢，而這些問題也會成為他們未來成長之路上的障礙,。因此,，名校不僅要從招生上給予寒門學子一定的鼓勵與照顧，還要充分意識到寒門學子入學后可能面臨的心理困境,、陷入的思維誤區(qū),，在實際教學與校園生活指導上，給予他們必要的幫助,。

再者,，我們不要只盯著個別名校對寒門學子的優(yōu)惠政策，還要看到在更多非名校（尤其是二三本,、高職院校）中,，寒門學子并沒有獲得足夠的重視與保護。在如今高考錄取率不斷提高的情況下,，一些非名校的寒門學生很難憑“上大學”產(chǎn)生心態(tài)變化,，更不會有名校寒門學生“天之驕子”式的身份意識。如何給予他們更多切實幫助,，給他們的成長指一條明路,，也是需要社會審慎思考的難題。

合理發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高等教育在社會階層流動中的調(diào)配作用,，是名校寒門學生比例提升一事的最大社會意義,。對此，廣大教育工作者應有清晰認識：自己不只是一個“教書匠”,，而是促進社會發(fā)展的關(guān)鍵角色,。只有高校拿出真誠的態(tài)度，教師發(fā)揮堅實的專業(yè)素養(yǎng),，才能更好地引導寒門學子走向成才之路,。