大國(guó)前行,，必有鮮明符號(hào),。“尊師重教”便是其中之一。在第三十六個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，中共中央總書(shū)記,、國(guó)家主席,、中央軍委主席習(xí)近平代表黨中央,，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的慰問(wèn),。他強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師,，讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè),，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。

教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,，對(duì)提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義,。今天，沒(méi)有哪一項(xiàng)事業(yè)像教育這樣影響甚至決定著接班人問(wèn)題,，影響甚至決定著國(guó)家長(zhǎng)治久安,，影響甚至決定著民族復(fù)興和國(guó)家崛起。“教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè),。”“教育決定著人類(lèi)的今天,，也決定著人類(lèi)的未來(lái),。”“教育興則國(guó)家興,，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。”……這些重要論斷無(wú)不指引著我們要把“尊師重教”高高鑲嵌在前行路上,。

人無(wú)精神則不立,，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)，唯有精神上站得住,、站得穩(wěn),，一個(gè)民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭,；只有教育跟得上,，才能讓青年一代建立起強(qiáng)大的精神品質(zhì)。在疫情防控過(guò)程中,，青年一代不怕苦,、不畏難、不懼犧牲,，用肩膀扛起如山的責(zé)任,，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望,。點(diǎn)贊偉大抗疫精神,，點(diǎn)贊青年一代，其實(shí)就是點(diǎn)贊教育,。正是有了良好的教育,，廣大青年才會(huì)有抱負(fù)有追求，才能在關(guān)鍵時(shí)刻豁得出來(lái)。

事業(yè)發(fā)展,，系于教育,；三尺講臺(tái)，攸關(guān)未來(lái),。之所以一再?gòu)?qiáng)調(diào)“尊師重教”,，一方面，在于新時(shí)期新階段國(guó)家發(fā)展任務(wù)的需要,，習(xí)近平總書(shū)記指出,，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,，深化教育改革,，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育,；另一方面,，在于尊師重教的氛圍雖然越來(lái)越濃厚，但與群眾的期待和廣大教育工作者的期待在客觀上仍存在一定的差距,。因此,，各級(jí)黨委政府要始終堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng),、同人民群眾期待相契合,、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配，要滿懷責(zé)任,、滿腔熱情關(guān)心教師,，讓教師真正成為最受尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚,。

關(guān)心教師,、關(guān)注教育事業(yè)，不只是在教師節(jié)這一天,，更應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)久堅(jiān)持,，讓“尊師重教”成為我們每個(gè)人的價(jià)值理念和行動(dòng)自覺(jué)。